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TPM管理是對(duì)設(shè)備維護(hù)最為優(yōu)秀管理模式，雖然TPM管理的每一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容都是可以量化的，各自都具有相當(dāng)獨(dú)立的功能，但由于這些活動(dòng)都是有組織、有系統(tǒng)的活 動(dòng)。 TPM管理 到底是什么

組織 班組長(zhǎng)培 訓(xùn)的學(xué)習(xí)工作，主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，提高工作效益。班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，

數(shù)據(jù)分層法（Stratification），又稱分類法、分組法、層別法；該方法是指性質(zhì)相同的，在同一條件下收集的數(shù)據(jù)歸納在一起，以便進(jìn)行比較分析。因?yàn)樵趯?shí)際生產(chǎn)中，影響質(zhì)量變動(dòng)的因

TRIZ理論核心思想和基本特征 1.無論是一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式。 2.各種技術(shù)難題、沖突和

精益生產(chǎn) 中的精細(xì)管理的內(nèi)涵很豐富，不僅要求員工有關(guān)注工作細(xì)節(jié)的能力，更為重要的是，要求員工把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具備可控制和可衡量性。 要做好精細(xì)

當(dāng)班組成員個(gè)人的需求、愿望與班組目標(biāo)一致時(shí)，他們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力工作。因此， 班組長(zhǎng)在制定班組工作目標(biāo)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真聽取班組成員的意見，求得他們的認(rèn)同。在實(shí)現(xiàn)目

班組是企業(yè)內(nèi)部根據(jù)勞動(dòng)分工和協(xié)作以及管理的需要，把工作過程中直接協(xié)作或相同職能人員組織在一起從事生產(chǎn)活動(dòng)的基本單位。班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，雖然企業(yè)的種類繁多，

基層管理人員從技術(shù)方面來講都是很精的，但從管理方面講有很多欠缺。基層班組靠的不是一兩個(gè)人，最關(guān)鍵的是要把整個(gè)班組的力量全部激發(fā)出來。只有抓住了這個(gè)重點(diǎn)，基層班組的

班組作為企業(yè)的最基本的生產(chǎn)與運(yùn)作單元，承擔(dān)了組織中執(zhí)行的角色，而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以，對(duì)于 班組長(zhǎng)培訓(xùn) 以及班組成員來說，有效提升他們的執(zhí)行能力是非常

工廠 6s管理 中的整理：將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。 要

工廠 6s管理 中的整頓：把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)。目的：工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。

清掃：將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。 6s管理 中清掃細(xì)節(jié)： 1、地面應(yīng)保持無灰塵、無碎屑、紙屑等