TRIZ創(chuàng)新思維方法論二級課程
日期：2016-11-07 / 人氣： / 來源：www.0559bar.cn / 熱門標(biāo)簽： TRIZ
| 時(shí)間 | 課程內(nèi)容 |
| 第一天 | 37個(gè)技術(shù)演化趨勢 利用演化線提升系統(tǒng)的理想性 |
| 擬啟發(fā)思考與運(yùn)算 模擬啟發(fā)思考與操作數(shù)的使用 | |
| 物質(zhì)-場模型分析 尋找解決問題的“薄弱點(diǎn)”，以決定解題的方向 | |
| 第二天 | 76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解-2 利用76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解尋找解題的方向 |
| 科學(xué)效應(yīng)分析 利用科學(xué)效應(yīng)與模擬思考的應(yīng)用尋找可行解 | |
| 第三天 | 價(jià)值分析與價(jià)值工程 分析產(chǎn)品的“功能”和“成本”如何配合 |
| 功能分析與系統(tǒng)裁剪法 利用功能圖塊分析問題 | |
| 預(yù)期失效分析(AFD) 分析產(chǎn)品的失效情境及預(yù)防對策 | |
| 第四天 | 專利檢索與分析 利用專利檢索工具，了解相關(guān)專利申請內(nèi)容 |
| 專利破解與設(shè)計(jì)回避 分析專利申請?jiān)恚M(jìn)行專利破解與設(shè)計(jì)回避 | |
| 第五天 | ARIZ93（IWB） |
| 案例研究與練習(xí) 實(shí)際練習(xí)與應(yīng)用 |
作者：博革咨詢
