TPM是“全面生產(chǎn)性維護”代名詞，其核心理念是通過改善人和設(shè)備的體質(zhì)，最終達到改善企業(yè)體質(zhì)的目的。自2012年8月份在博革咨詢的帶領(lǐng)下導入TPM管理以來，自主保全（AM）與專業(yè)保全（PM）齊頭并進，特別是自主保全活動在各分廠如火如荼的開展，生產(chǎn)一線的設(shè)備操作者的觀念發(fā)生了巨大改變，由之前的“我只管生產(chǎn)，設(shè)備維護是維修工的事”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我的設(shè)備，我自己來維護”，經(jīng)過一年多的實踐活動，設(shè)備的基礎(chǔ)保養(yǎng)狀態(tài)得到了顯著地改觀，設(shè)備故障迅速下降30%以上，設(shè)備綜合效率（OEE）也得到明顯的提升。
　　隨著TPM活動的不斷深入開展，無論是對設(shè)備操作人員還是專業(yè)維修人員，其生產(chǎn)設(shè)備知識和維護技能方面的不足日益凸顯。OPL(ONE POINT LESSON)“要點培訓”又稱“一點課”是我們?nèi)粘９ぷ髦凶钣行У膶W習工具，是開展自主保全活動的“三大法寶”之一。日本能率協(xié)會認為“在我們的日常工作中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)要獲得一段較長時間去組織培訓，通常是很困難的，而且即使有這么幾次機會，也會因為培訓方式和缺乏實踐等問題，其內(nèi)容會很快被人忘記，而一個很好的解決方式就是采用‘OPL’這個工具，這樣我們就可以利用日常會議和生產(chǎn)過程中短暫的時間進行培訓，同時‘OPL’也是我們開展設(shè)備自主性維護活動的有效工具。”

　　OPL是TPM小組成員之間交流知識分享經(jīng)驗的最有效途徑之一，他將員工在實際工作中暴露出的知識盲點，設(shè)備故障、品質(zhì)不良、操作失誤、安全隱患等處理方法，優(yōu)秀改善實例等制作成OPL給其他員工進行培訓、講解、分享。特點是：針對性極強（身邊的事），效果最好（文字簡潔、圖文并茂），誰都可以寫（大家都是老師），幾分鐘講明白（高效）。本次甄選出的OPL，是從20個分廠里選出的優(yōu)秀OPL，希望借此擴大OPL的使用范圍，成為每個人日常工作的好幫手，更好地推進TPM工作，在知識技能培訓和經(jīng)驗分享方面發(fā)揮更大更好的作用！

　　學習是我們終身的事業(yè)，“冰凍三尺非一日之寒”，需要日積月累，需要長年累月，OPL作為一種好的培訓和學習方法，需要我們在日常工作中經(jīng)常使用，真正成為我們的“好幫手”！