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　　博革精益生產管理咨詢公司概述：精益生產現場指導工作的關鍵之處是被教授的人必須按照作業指導書規定的內容來作業。所以，在教授標準作業時，一定要讓操作者有“必須遵守作業指導書”的意識。又由于被教授對象的理解程度不同，因此在教授時要設法用容易理解的范例進行解釋，爭取用較短的時間取得良好的效果。

　　為有效地指導作業，要按以下幾個步驟進行：

　　1、對作業進行說明

　　在精益生產現場指導工作中著重講解作業的“5W1H”，對現在從事的是什么樣的作業進行說明。詢問員工對作業的了解程度，以前是否從事過類似的作業；講授作業的意義、目的以及質量、安全等重要性；重點強調安全方面的內容，使安全問題可視化；說明零部件的名稱和關鍵部位、使用的工裝、夾具的放置方法。

　　2、自己示范一遍，讓員工跟著操作

　　示范時，對每一個主要步驟和關鍵之處都要進行詳細說明，再針對重點進行作業指導；然后讓員工試著進行操作，并讓其簡述主要步驟、關鍵點及理由，使其明白作業的“5W1H”，如果有不正確的地方要立即糾正；在員工真正領會以前，要多次地反復進行指導。

　　3、注意觀察、進行指導

　　在精益生產現場指導工作中要觀察員工操作，對其操作不符合要求或不規范之處要進行指導，并讓其知道在有不明白的時候如何能獲得正確答案。要讓全體操作者正確理解和掌握標準作業方法，班組長要經常指導和觀察，更為重要的是堅持不懈地貫徹落實下去。

　　在精益生產現場指導工作中這其中的關鍵之處在于要讓全體員工都能理解作業指導書。作業指導書要放置在經常能看得見的地方或將其注明在提示板上。又由于是現場作業，所以全體員工必須深刻領會。作業指導書不是要放在抽屜里的。

　　4、開展5S活動

　　在精益生產現場指導工作中企業有沒有開展5S活動，從其作業現場是可以看出來的。沒有開展5S活動的企業，其車間和生產現場雜亂無序，地上到處都是垃圾、油污和灰塵，零件及各種零件箱在地上隨意亂放。各類人員和各種運輸設備就在這樣臟、亂、差的環境中低效地作業。可以想象，這種工作環境，是很難生產出高質量的產品的，其產品的成本也不可能是最低的。

　　沒有開展5S活動的工廠，即使是擁有世界最先進的設備和高新技術，也是不會有高效益的，這是因為5S管理是最基本的、最有效的現場管理方法。

　　5、抓住工作重點

　　在精益生產現場指導工作中班組長負責的多半是日常事務，然而日常事務是多而繁雜的，如果沒有技巧，就會事倍功半。所以，在工作中能否抓住重點，是能否勝任班組長這個角色的關鍵。

　　重點管理來自柏拉的“重點的少數”理論。換言之，就是20%的工作，其重要性卻占到了你全部工作重要性的80%；另外80%的工作都是次要的，只占重要性的20%。

　　對于日常事務，首先要進行盤點和思考，將那些“重要的少數”尋找出來，并且先完成它們。“重要的少數”的判斷基準可以從以下幾個方面考慮。

　　①影響后序工作的事務。

　　②有牽連影響的跨部門工作。

　　③影響指標指數的事務。

　　④上司特別強調的方面。

　　⑤員工所關注的工作。

　　以上五個步驟要優先實施，重點管理。當然，其余的工作并非不用做，而是說要將有限的資源和精力作合理安排。

　　擴展閱讀：博革咨詢是中國一家整合精益生產/六西格瑪/流程再造的咨詢公司，專注于提供精益生產、6S現場管理、TPM設備管理、精益工廠布局、專業目視化、精益供應鏈、精益研發、六西格瑪管理、智能制造等綜合性問題解決方案并負責落地實施。